DESCUBRIMOS LA LUNA


Los alumnos de 2º hemos estado investigando a la luna.Teníamos un montón de preguntas que no sabíamos contestar y ahora podemos contestar a esas y a muchas más. 
Hemos investigado  en muchísimos sitios, utilizado numerosos recursos, trabajado en equipo, respetado y ayudado a nuestros compañeros y además nos hemos divertido.Aquí os dejamos una muestra de algunas de las actividades que hemos realizado.




¿CÓMO ES LA SUPERFICIE DE LA LUNA?


 Cuando vemos la superficie de la Luna,siempre se ven cráteres por todos lados. Son debidos a impactos de meteoritos, los cuales rompieron las rocas lunares en pedacitos pequeñitos creándose de esta forma un polvo muy fino llamado " regolito", que es el que cubre la superficie lunar.  Nosotros  hemos imitado la superficie da la luna con "harina" y "gomas de borrar" que simulaban los meteoritos y ademas de entenderlo lo hemos pasado genial.

 


NOS ENCANTÓ ESTE VÍDEO  QUE TRAJO UN COMPAÑERO SOBRE LA LUNA


                                       
                        LAIKA:  LA PRIMERA PERRA ASTRONAUTA





             El grupo Mecano le dedicó una canción en la que cuenta su                      historia...escuchádla ¡es muy bonita y tierna!





                                         MISIÓN APOLO XI




  Impresionante vídeo  de Neil Armstrong pisando la Luna




HACEMOS UN CÓMIC GIGANTE DE LA MISIÓN ESPACIAL APOLO XI  Y  VARIOS PUZZLES CON LOS PRIMEROS ASTRONAUTAS Y SU REPERSUIÓN EN LOS PERIÓDICOS.




                                                         LAS FASES DE LA LUNA


                   
                                         HACEMOS NUESTRA CAJA LUNAR




             CUANDO MIRAMOS POR LOS AGUJEROS LATERALES
                         ¡MIRAD QUE BIEN SE VEN LAS FASES!


               
               
              ¡IMPRESIONANTE! GUILLE TAMBIÉN HA HECHO EN CASA UNA MAQUETA                                         MUY CHULA PARA VER LAS 4 FASES DE LA LUNA



              CONTAMOS EL CUENTO ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

                             



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