INVESTIGAMOS A LAS TORTUGAS MARINAS "BOBAS" Y CREAMOS SOPAS DE LETRAS

 La creación de "sopas de letras" tiene numerosos beneficios para niños y adultos ya que,además de "favorecer el desarrollo de la memoria visual y la agilidad mental nos permite ampliar diversidad de "conocimientos , e incluso "autoevaluarnos" para saber "qué "y "cúanto" sabemos sobre algunos temas.


Por eso..¿Qué tal si creamos unas "sopas de letras" sobre una de las especies marinas en peligro de extinción"?...Interés, espectación...  serían sobre...¡ tortugas bobas!



Ahora bien...¿ cuánto sabían sobre las mismas?

Como es lógico, al principio sabían muy poco, por eso, les hemos planteado algunas preguntas que les han "picado la curiosidad" y las "ganas de empezar a investigar...


             CUESTIONES        

    Hand Drawn Cartoon Boy Patron De Pensamiento, Pintado A Mano De ...
  • ¿Por qué se llamarán bobas? 
  • ¿Qué tienen que ver con la mitologia griega?
  • ¿Realmente su origen origen fue el fruto de un castigo a una ninfa muy perezosa?
  • ¿ Cuáles son sus características ? 
  • ¿ Qué comen? ¿Cómo se reproducen?
  • ¿Pueden salirse del caparazón ?
  • ¿Cuál es su papel o función en los ecosistemas marinos? 
  • ¿Por qué se encuentran en peligro de extinción?
  • ¿ Cuáles serían las consecuencias?


Cuestiones entre otras para las que ya han encontrado respuesta ¡Mirad, mirad!

EL ORIGEN DE LA PRIMERA TORTUGA


"Quelona, era una ninfa que fue invitada por Hermes a


las bodas de Hera y Zeus, pero le dió pereza ir y  prefirió quedarse en casa.


Cuando Hermes advirtió su ausencia, descendió muy enfadado del Olimpo, cogió la casa  de la ninfa con ella dentro ,la arrojó al agua y se transformó en tortuga:
a partir de entonces, Quelona tendría que cargar con su casa acuestas. 



 Es muy amiga de la comodidad y  enocasiones nos invita a no hacer nada.

Otros  la ha imaginado dulce, honesta y amable...
LÍNEA DE GRECIA timeline | Timetoast timelinesDespués han seguido investigando  y sin "moverse" de  la Antigua Grecia , han descubierto   a Fidias, "el más famoso de los escultores de la Antigua Grecia,y su relación con las tortugas.


¿QUÉ SIMBOLIZABAN LAS TORTUGAS EN LA ANTIGUA GRECIA?
No sabemos si Fidias tenía tortugas, pero lo que si sabemos es que  en su escultura “ Afrodita de los Eleatas”,  representó a Afrodita con un pie sobre una tortuga ¿Sabéis por qué? ...

Era un "mensaje" para las mujeres casadas.Con ello lo que  quería decir, "es que las mujeres  lo que tenían que hacer era  “guardar silencio,no opinar , cuidar la casa y no salir de ella”; es decir, ser como las tortugas.








Han descubierto que esa situación de desigualdad en la que se vivia, se llama "machismo" y que aunque en nuestra época ha habido un avance considerable todavía en ocasiones hay situaciones de  una situación de desigualdad.


 También han descubierto que si que hubo mujeres importantes que consiguieron destacar: maestras, ginecólogas, filósofas, sacerdotisas... 


 A todas han investigado, pero especialmente les ha llamado la atención "Teano de Crotona", matemática, mujer de Pitágoras,  la responsable de guardar los teoremas y escritos de su marido cuando murió,porque  posiblemente se hubieran perdido.

Encantados con los descubrimientos realizados, han vuelto a la actualidad y se han centrado  en  las tortugas bobas  de verdad ¡qué interesante!



¿QUÉ SON? ¿POR QUÉ LAS LLAMAN ASÍ?


Tiene el pico muy grueso , no tiene dientes pero si  unas fuertes mandíbulas para desgarrar...

El tamaño de la tortuga boba se encuentra alrededor de los 90 cm de longitud (aunque se han encontrado ejemplares de más de 2,5 metros de largo).Estas tortugas, que en teoría pueden llegar a vivir 80 años y pesar 80 kilos.
El color de la piel de las tortugas bobas varía del amarillo al marrón y su caparazón es normalmente de color marrón rojizo está formado por placas óseas que protegen su cuerpo contando con cinco placas dorsales y de 12 a 13 marginales.
En los adultos, montones de  parásitos, algas y peces  residen en su  caparazón. Se tiene constancia de más de 100 especies de animales y 37 tipos de algas que viajan por los océanos del mundo a lomos de las tortugas bobas.

Su caparazón es una parte más de su esqueleto, y tanto su columna vertebral como sus costillas están unidas a él. Por esta razón, la tortuga no puede separarse de su cubierta


ALIMENTACIÓN
La tortuga boba es omnívora aunque se alimenta principalmente de invertebrados : esponjas, corales, plumas de mar, gusanos  e incluso insectos, erizos, pepinos de mar, estrellas de mar o peces.  


Uno de sus platos preferidos son las medusas y ello es muy, muy importante.

REPRODUCCIÓN 

Las tortugas bobas recorren cientos de kilómetros para anidar. Sin embargo, sólo las hembras tocan tierra y sólo lo hacen para depositar sus huevos en la playa. Los machos pasan el resto de su vida en el agua.
 Son capaces de localizar la posición exacta de un punto concreto gracias a una especie de GPS interno que les permite orientarse durante la navegación.
Cavan y cavan y allí dejan a sus huevos y nunca más vuelven a verlos.



La incubación dura unos 80 días ¡Mirad su ciclo de vida!




 ¿Sabíais  que la temperatura va a condicionar de qué sexo serán las crías? Mientras los huevos maduran, si la temperatura es alta habrá más tortugas hembras, si las temperaturas bajan, eclosionan más machos de los huevos.


Después de 80 días, las pequeñas tortuguitas ascienden, pero no emergen a la superficie, esperan cubiertas por la arena hasta que anochece.

 Cuando por fin cae el sol es el momento de correr para salvar sus vidas y llegar al agua lo antes posible. Una vez en el agua, tiene que nadar sin parar durante 24 horas para encontrar alimento.
Son muy pequeñitas al nacer...
FUNDAMENTALES PARA EL ECOSISTEMA MARINO


 La extinción de las tortugas marinas significaría un desastre ambiental que, POR TRES RAZONES :
Promar, El Eco del Parque 40


1ª.-.En la cadena alimenticia, las tortugas marinas desarrollan un papel intermediario, desempeñándose como presas y como depredadores por igual. Sus huevos y crías son consumidos por una amplia variedad de especies. 


Mira esta TORTUGA marina DEVORAR una MEDUSA como si fuera un ...
2.-A su vez, también ayudan a equilibrar la población de otros organismos, como las medusas y las esponjas de las que se alimentan, y cuya sobrepoblación representaría un riesgo para la destrucción de los arrecifes en los que viven.
El monitoreo satelital es vital para la conservación de las ...
3ª.-Además, las tortugas son fundamentales para el ecosistema marino ya que al excavar sus nidos, producen el movimiento de toneladas de arena, refrescando los nutrientes de la playa.


EN PELIGRO DE EXTINCIÓN



Las picaduras de medusas son un peligro habitual en verano

  Numerosos aprendizajes y trabajos los realizados que además han querido completar con gran "creatividad"...



  

Y que además han concluido con la realización de grandes " esquemas" y " mapas conceptuales"...

Y, con  el diseño y creación de pensadas y elaboradas "sopas de letras" ¡ !✌😊

En horizontal,vertical, inclinadas...¡seguro que ya os las sabéis todas!


¡Perfecto trabajo que sin duda alguna se merece unas buenas vacaciones!! ¡Bravo!

INVESTIGAMOS A LAS BALLENAS Y REALIZAMOS CALIGRAMAS MUY CREATIVOS


Un caligrama es "una composición poética en la que las palabras se dibujan para crear una forma determinada que hace alusión a un  contenido: un personaje, un animal, un paisaje, un objeto…".

Nuestros alumnos tenían muchas ganas de crear los suyos propios para concretar de forma creativa todos los aprendizajes que han ido adquiriendo durante la realización de su proyecto sobre "Las ballenas".

Cuando empezaron ya sabían muchas cosas sobre ellas y sobre los ecosistemas marinos, pero todavía tenían un montón de preguntas ...

¿Son tan fascinantes  e inteligentes como dicen?
¿Es cierto que se broncean?
¿Por qué cantan todas la misma canción? 
¿Por qué dicen que son  las "jardineras de los océanos"?
 ¿ Realmente disminuyen el calentamiento global? 
¿Por qué están en peligro de extinción?
¿Es verdad que en algunos países se comen?




Con muchas ganas de aprender cosas nuevas, se han equipado y se han sumergido  en las profundidades  de los océanos ...




Han investigado y  respondido a estas preguntas y descubierto que son seres increíbles, y con todo ello  han creado sus propios  caligramas sobre los tiburones. ¡Aquí os dejamos una muestra de ello!


Las ballenas son los animales más grandes que jamás hayan existido. Pertenecen a un grupo de mamíferos marinos conocidos como cetáceos.



No son peces porque tienen sangre caliente, respiran aire a través de pulmones y dan a luz a crías vivas que se alimentan de leche materna.
Miden entre unos 4 a 6 metros de largo y llegan a pesar hasta 4 toneladas. 

Tiene dos mandíbulas llenas de dientes que le permiten desgarrar a su presa y tienen unos orificios en la parte superior de la cabeza, llamados "aventadores", que les sirven para respirar.




Su corazón es tan grande,  que una vez unos científicos encontraron una ballena muerta y para extraerlo necesitaron a cuatro personas empujando a la vez ¡Pesa 180 kilos!







Existen  dos tipos de ballenas:  las "ballenas con barbas" y las "ballenas dentadas". 



La mayoría son "barbadas" y poseen en la mandíbula una especie de "tamiz" que les permite filtrar facilmente los alimentos en el agua.





Las ballenas "dentadas" son carnívoras y como su nombre indica tienen dientes que les permiten cazar a sus presas con facilidad.

ALIMENTACIÓN

Las ballenas están en la parte alta de la pirámide alimentaria del océano, aunque hay diferencias entre ellas. 

Las "ballenas dentadas", como las orcas o los cachalotes pueden alimentarse de focas, calamares, , peces grandes, pingüinos , leones marinos, incluso se alimentan de otras ballenas.

Las "ballenas barbadas"comen principalmente zooplnncton y pequeños peces.




En Noruega, se puden realizar auténticos  "safaris de ballenas"...

FUNDAMENTALES EN LOS ECOSISTEMAS MARINOS

Han descubierto que  las ballenas cumplen un papel ecológico vital a través de sus heces. Son especies clave en los ecosistemas ya que   a través de sus excrementos, los  fertilizan  y aumentan la productividad de los océanos.



Además  ayudan a combatir el " cambio climático".Estos grandes cetáceos acumulan carbono en sus cuerpos durante su larga vida, que puede llegar hasta los 200 años. Cuando mueren, se hunden hasta el fondo del océano y se llevan consigo todo ese CO2.




Los "sumideros de carbono" son depósitos que absorben y capturan el dióxido de carbono (CO2) de la atmósfera. Los océanos son considerados los principales sumideros de carbono naturales, ya que son capaces de absorber alrededor del 50% del carbono emitido a la atmósfera.¡Mirad que bien nos lo explica este alumno de 4º!



Según un estudio, cada ballena secuestra alrededor de 33 toneladas de dióxido de carbono mientras que durante ese mismo  mismo período de tiempo, , un árbol solo puede retener 3% de esa cantidad  ¡Increible!



CURIOSIDADES
Se broncean para protegerse del sol. Los rayos ultravioleta (UV) no solo son dañinos para los seres humanos. También pueden causar lesiones en la piel de las ballenas., por ello, algunas especies se protegen del sol "poniéndose morenas".

Son muy inteligentes, hay especies, como las ballenas jorobadas,  cuyas canciones duran  de 10 a 15 minutos  y otras, como los cachalotes , que duermen en posición horizontal




Las "ballenas jorobadas" crean lazos de amistad perdurables, 'amigos del alma' para toda la vida.

Y sin embargo, y a pesar del importante " papel" y "funciones" que realizan en nuestro planeta, en Noruega y Japón está permitida su pesca y captura...¿Para qué?...

Para hacer "pienso " con el que alimentar a otros animales...















Para cocinar algunos platos  típicos...


E incluso su pesca y captura  es un motivo  de celebraciones y  fiestas...¡mirad, mirad!

El cambio climático también les está perjudicando, ya que hay especies como los osos polares,  que por " hambre" las empiezan a utilizar de  alimento...



Por todos estos motivos  y por la contaminación,las ballenas  se encuentran en "peligro de extinción".


Increíble y profunda investigación que con gran creatividad  y paciencia han reflejado  en sus caligramas ¡Hasta poemas han buscado !


 Con  distintas especies, también han creado...

Haciendo uso del lettering...
  
Destacando  que están en peligro de extinción

Y señalando  los peligros que las acechan...


Y para finalizar , un completísimo "mapa conceptual" realizado "on line" ¡Genial!

Perfecto trabajo el que han realizado con gran responsabilidad,  que además de permitirles "seguir adquiriendo y desarrollando una serie de habilidades y aprendizajes fundamentales", les ha llevado a "ser más conscientes de lo fundamental de todas las especies" ¡Bravo chicos!