PIET MONDRIAN Y SUS COETÁNEOS: VISIONARIOS QUE TRANSFORMARON EL MUNDO CON SUS IDEAS".

Nuestro alumnado no se imaginaba como era vivir en una época donde no había luz eléctrica, ni teléfonos, ni vacunas para protegernos de enfermedades. Así era la vida hace más de 100 años.

Las casas se iluminaban con velas o lámparas de aceite, para hablar con alguien lejano había que enviar una carta, y muchas enfermedades graves no tenían cura.

En ese mundo, también el arte era muy distinto. La mayoría de los artistas pintaban paisajes,personas o escenas reales, como si fueran fotografías pintadas a mano. Pero todo empezóacambiar… no solo en la ciencia y la tecnología, sino también en la forma de hacer arte conpersonajes como Piet Mondrian ,Thomas Edison ,Louis Pasteur y Alexander Graham Bell.

Piet Mondrian fue un pintor que nació hace más de 100 años, en un país llamado Países Bajos. Al principio, pintaba árboles, paisajes y cosas reales, pero luego decidió cambiar completamente su estilo.
y colores primarios: rojo, azul y amarillo.Quería que sus cuadros transmitieran cosas importantes pero invisibles, como:
rectángulos.

Nos enseñó que el arte no siempre necesita parecerse a algo. Puede ser solo colores y formas, y aún así tener mucho significado, inspirando asi a muchos otros artistas, diseñadores ,arquitectos e incluso a nosotros a pensar diferente.

Sus cuadros, aunque fueron pintados hace más de 100 años, ¡parecen hechos por una computadora moderna!

Con gran interés han realizado una linea del tiempo centrada en los años en los que vivió. Después la han investigado descubriendo,muy intrigados pero de forma muy motivadora y significativa, numerosos aspectos y contenidos que posteriormente y con gran creatividad han concretdo en sus portafolios de evidencias:

Mondrian pensó:

“¿Y si el arte no tuviera que parecerse a nada real? ¿Y si solo usara líneas, formas y colores para mostrar ideas?”

Y así empezó a crear cuadros muy diferentes: solo con líneas rectas negras, cuadrados y

El equilibrio
La calma
La armonía

Posteriormente y siguiendo con nuestra linea de tiempo, han descubierto que vivió entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX, un tiempo lleno de inventos, avances científicos y cambios en la forma de pensar.

Mientras él pintaba sus formas abstractas, otros personajes estaban transformando el mundo desde la ciencia y la tecnología:

Thomas Edison (1847–1931): Inventó la bombilla eléctrica, el fonógrafo (para grabar sonido) y muchas cosas más que permitieron que la gente pudiera vivir de noche con luz y escuchar música grabada.
Louis Pasteur (1822–1895): Científico francés que descubrió las bacterias y creó la pasteurización. Gracias a él entendimos cómo prevenir enfermedades y crear las primeras vacunas.
Alexander Graham Bell (1847–1922): Inventó el teléfono, cambiando la forma en que las personas se comunicaban.

Todos ellos fueron contemporáneos de Mondrian y aunque trabajaron en áreas muy diferentes, todos ayudaron a transformar el mundo.

Gran trabajo de investigación que les ha llevado a desarrollar :

El pensamiento crítico y reflexivo, al:

Analizar cómo era la vida antes de los inventos modernos.
Comparar el arte de antes con el arte de Mondrian.
Reflexionar sobre por qué Mondrian eligió cambiar su estilo.

La expresión artística y creatividad

Exploran nuevas formas de hacer arte abstracto.
Se expresan a través de formas, líneas y colores como lo hacía Mondrian.
Desarrollan sensibilidad visual y gusto estético.

La comunicación oral y escrita

Exponen sus ideas al explicar lo que aprendieron sobre Mondrian y los inventos de su época.
Participan en debates, presentaciones o lecturas en voz alta.

La conciencia histórica y social

Comprenden cómo vivía la gente en el pasado.
Valoran los avances científicos y tecnológicos.
Se ubican en el tiempo (líneas del tiempo, comparación de épocas).

Aprender a aprender

Organizan la información.
Resumen lo aprendido y lo aplican en actividades creativas.
Y descubierto que ell@s también pueden ser como Mondrian, Edison o Pasteur: personas que piensan diferente, que crean, que buscan nuevas ideas, que formulan preguntas y buscan respuestas.

El trabajo colaborativo

Participan en actividades en grupo.
Escuchan y respetan ideas diferentes.
Construyen aprendizajes compartidos.

Han reflexionado y descubierto
que ell@s también pueden ser como Mondrian, Edison o Pasteur: personas creativas, perseverantes, que piensan diferente, inquietas, innovadoras, que buscan nuevas ideas y mejorar el mundo.